Pengaruh Media Pembelajaran Game Interaktif Berbasis Wordwall Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMP Wahidiyah Kediri

Abstract

Rendahnya minat belajar peserta didik, salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar, selain itu proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Apalagi seebagian beesar peeseerta didik meenganggap materi matematika sulit dan kurang meenarik untuk dipeelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media pembelajaran game interaktif Wordwall pada minat dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Wahidiyah. Sampel penelitian ini adalas kelas VII B SMP Wahidiyah dengan Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan desain penelitian one grup pretest-postest. Hasil penelitian menunjukkan pengujian uji t dengan menggunakan Paired sample test-t didapat thitung (9.539) > ttabel (2,015) dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima, hal ini berarti  ada peengaruh meedia Wordwall teerhadap minat beelajar peeseerta didik SMP Wahidiyah Keediri. Begitu juga dengan hasil pengujian uji t dengan menggunakan Paired sample test-t didapat thitung (8.792) > ttabel (2,015) dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₂ diterima, hal ini berarti  ada peengaruh meedia pembelajaran game interaktif Wordwall teerhadap hasil beelajar peeseerta didik SMP Wahidiyah Keediri.